Esa es la percepción que los promotores del Programa Educomunicativo “HUELLAS” decantaron luego de la participada convocatoria que tuvo la Conferencia sobre La comunicación asertiva en la relación educando-tutor que de forma magistral el Rev. P. Mag. en Psicopedagogía Ricardo Gonzales Llerén sdb expusiera al interesado público.
La conferencia coordinada por la Editorial Salesiana cerraba el año de actividades que el Programa Educomunicativo en Tutoría y Orientación Educativa “HUELLAS” ha ofrecido gratuitamente a todos sus seguidores. Se llevó a cabo en el Auditorio del Colegio Salesiano ‘San Francisco de Sales” el pasado jueves 11 de noviembre.
El P. Ricardo Gonzales (P. Lalo) con una sabia y ponderada claridad de objetivos pedagógicos y las finalidades que deben acompañar el trajín formativo de toda acción tutorial, delineó las características positivas del trato asertivo en el aula y fuera de ella. La necesidad de poner al centro de la acción tutorial la persona del muchacho/a que se nos confían.
Puso de manifiesto, al mismo tiempo, los desafíos, en la modalidad y calidad de trato en las relaciones entre todo docente y educando; entre docente y docente y entre directivo –docente. Relaciones importantes para que el clima educativo de una institución de calidad genere contactos formativos ricos en valores; capaces de proponer estilos de vida alternativos al consumismo, la indiferencia, la transgresión caprichosa o la incitación a la promiscuidad.
Luego hubo un panel en el que se compartieron buenas prácticas en tutoría y orientación educativa. Estuvo el Lic. Víctor Rogovich Marroquín del Colegio Nuestra Señora de la Luz de San Isidro; la Lic. Edita Terrones López del Colegio Adventista de Miraflores; y la Lic. María del Rosario Sullón Ortega del Colegio Piloto FE Y ALEGRÍA Nº 48 de Tambogrande – PIURA. Los tres recalcaron que la malla curricular, la metodología participativa y los recursos del Programa HUELLAS estaban ayudando a darle forma y contenido a la “hora de tutoría” que tantas veces es tratada como la cenicienta del horario escolar.
La Editorial Salesiana se presenta comprometida con la promoción de una cultura ciudadana y participativa que afronte el tema educativo de las habilidades emocionales y sociales de nuestros educandos, las que nos permitan prevenir antes que reprimir, conductas de desadaptación o disfuncionalidad socio-educativa.
El Programa Educomunicativo “HUELLAS” es llevado por más de un centenar de colegios de diferentes estratos y departamentos en todo el Perú. Para mayores informes visitar www.huellas.pe o www.editorialsalesiana.com, o llámenos al 01 – 3328226. Lo atenderemos gustosamente.
