Quien recuerda al P. Luis Bolla no puede volver su mirada a “una cultura a la que amo y fue identificado con los Achuar hasta arriesgar su vida”. Al dejar el Ecuador y partir al Perú elige como residencia Kuyuntsa y Sanhiick. Demuestra con hechos que su única preocupación fue humanizar, evangelizar y educar. Hoy, a cinco años de su partida al cielo, Yánkuam´Jintia, sigue vivo y los salesianos continúan su labor. “Con alegría podemos comunicar que hemos inaugurado en Kuyuntsa dos internados para chicos y chicas”.
El P. Raúl Acuña nos ilustra sobre la inauguración de los internados Achuar el domingo 13 de octubre. “Hemos construido dos internados para chicos y otro para las chicas que llegan a Kuyuntsa a estudiar. Se habilitó agua potable de un pozo, energía solar y un lugar para formarse y estudiar”
No hay duda de que una de las labores fundamentales de los salesianos es la educación. Para llevar adelante este proyecto se encuentran los Salesianos de Don Bosco y las Religiosas del Instituto Secular Don Bosco: “Las discipulas”, fundadas por el P. Fr. Joseph D’Souza, en la India. Para ellas, comenta el P. Acuña “hemos construido la comunidad y atenderán esta grandiosa labor en medio de la selva amazónica”.
El proyecto ha concluido y para tal fin, llegaron a Kuyuntsa después de varias horas de viaje por los diversos ríos, el P. Manolo Cayo, Inspector; P. Raúl Acuña, Director de la Oficina de proyectos; la Srta. Roswitha Maus, Gestora de Proyectos de la ONG Salesiana “Don Bosco Mondo”, de Bonn – Alemania; la Srta. Lourdes Liendo, Gerente de Proyectos de Perú; el P. Diego Clavijo misionero en la zona, el Equipo de Comunicación de la Inspectoría Salesiana, Autoridades de la UGEL–Educación, y muchas personas. “Estas obras no se hubieran logrado sin el apoyo de Don Bosco Mondo, el Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo de Alemania y la Procura Salesiana de Perú”, acotó el P. Acuña.
Llegar a Kuyuntsa no es fácil, es un viaje largo, difícil y muy sacrificado, pero lo hacemos con el deseo de “mejorar la situación de vida de las comunidades indígenas Achuar mediante una capacitación escolar y el fortalecimiento de capacidades, – nos dice el P. Acuña – Y para ello hemos creado las chacras integrales para mejorar la alimentación de los pobladores y enseñarles que no solo se come yuca y plátano. Los jovenes en poco tiempo han plantado arroz, maíz, frejoles, y están reforestando con la platacion de árboles”.
Es indudable que la educación les ayudará a reflexionar sobre sus derechos y para ello se ha preparado un proyecto de formación: “Derechos humanos e identidad de los pueblos”.
Después de más de 50 años en medio de los indígenas, la voz del P. Luis Bolla resuena tan actual y presente: “Es muy importante educar un pueblo… pensando en el futuro de sus comunidades”
Fuente: InfoAns
